2015.07.19
主題:性格與用語(上)(下)~從九型人格分析自我的性格語言
今天終於能聽到王中砥老師的九型人格課程了!!!!
因為在去年此時
就有耳聞其他志工說老師的課很棒很有趣
所以今年能夠聽到
真的覺得很開心!!! :D
首先老師在開場的時候
令我很驚訝
因為老師真的是一個講話很有趣很年輕的講師
跟他的年紀一點也不符
老師知道很多年輕人的用語
連BJ4都跑出來 XD
原來才知道
老師是為了貼近我們年輕人才去學這些的
雖然老師對年輕一輩的某些流行不太喜歡
但是老師是懂得去理解與認識的人!
這個地方就值得我們去學習
因為在暑假的這段期間
遇到很多同學跟家長常常有溝通上的問題
我不曉得是不是就是因為互相不能去了解彼此的想法
或是去了解彼此所認識的世界
而產生出這些代溝或是不諒解呢?
溝通是雙向的
所以若是僅有一方願意去搭建橋樑
但是另一方依然毅然決然地把繩索切斷
那也是枉然
所以真的很希望不管大家到了哪個年齡
也許未來自己成為了父母
也能繼續學習不同世代的流行
不只是不同世代的流行
也有同個世代的差異需要我們去互相"了解"
不認同，但是能理解
今天上下午的兩堂課
內容真的太多了!
而且老師除了跟我們分享九型人格之外
也跟我們分享太多人生哲理了
因為老師的經歷實在是太豐富了!!!!
所以以下除了整理九型人格的各個小重點
也整理一些聽老師說了之後特別有感觸的話
一、九型人格
1.完美型--愛秩序，嚴肅
批判事情之前會先從自己開始反省，再向外評斷
對自己跟別人都很嚴格，也因為如此，自己做不好就很容易自責
也勇於承擔任何事情，想要改革一切不完美的事情
但常常會得理不饒人
這種性格應該修的人生功課:學習放下、學習柔軟與妥協
內心深層的恐懼:受譴責
內心深層的渴望:完美
王中砥老師的四字形容:從頭到尾
代表人物:羅大佑
2.溫馨型--愛給予，親切
助人不求回報，關心別人是主動發自內心的
但很在意曾經幫助過的人與自己是否有永恆的關係
能夠感覺得到別人的感覺，所以容易讓人主動靠近、依賴
雖然與人同喜同悲，但卻很少表達自己
也容易把別人的情緒和自己綁在一起
委屈自己去幫助別人，但自己卻不覺得委屈
內心深層的恐懼:沒人愛
內心深層的渴望:被愛
王中砥老師的四字形容:黏頭黏尾
代表人物:林依晨、德雷莎修女
3.動力型--愛成功，張揚
擁有贏家思維，目標清晰，所以一切無關目標的是皆不關心
所以會讓人覺得現實，但其實本質上是「務實」
常常會為了達成目標而忘了自己，因為想成功，所以做甚麼像甚麼
會很在意別人的看法，而去變成別人想要的樣子
用成就去釐訂自己的價值，也用別人的成就判斷別人的價值
內心深層的恐懼:受排擠、不被接受
內心深層的渴望:欣賞、讚美
王中砥老師的四字形容:有頭有尾 (因為一訂下目標，勢必達成)
代表人物:蔡依林、小S
4.感性型--愛獨特，憂鬱
通常悲劇才能成就感性型的人，會把自己塑造成一個悲劇人物
焦點都放在自己的感覺，但不依定代表自我感覺良好
不喜歡從眾，所以會與人群保持距離
常常覺得孤獨，想要找回最原本的自己
愛情和美感對他們而言很重要
內心深層的恐懼:有瑕疵
內心深層的渴望:與眾不同、獨特
王中砥老師的四字形容:藏頭藏尾
代表人物:幾米、梁朝偉
5.思考型--愛知識，深刻
行動上的侏儒，思想上的巨人
把事情複雜化，容易成為哲學家、學者、專家
跟第六型不一樣的地方是
第六型想的事情比較實際，是可能會發生的
第五型想的事情比較抽象，例如:為什麼我是人，不是狗?
欠缺社交力，善分析與發掘新事物
喜歡遠離人群去觀察和解構事物
不喜歡有太多的情緒，也不太會注重外表打扮
內心深層的恐懼:怕無知
內心深層的渴望:日是了解一切
王中砥老師的四字形容:徹頭徹尾
代表人物:余光中、愛因斯坦、馬英九
6.忠誠型--愛權威，焦慮
對事情感到恐懼，普遍自信心不足
做一件事情要徵得大家的同意，出事情要大家一起承擔
去不熟悉的地方一定會提早到，並且熟悉之後都會有一個固定的位置
容易過度焦慮、猶豫去做某件事情
可是一旦決定之後又會更猶豫!
時常懷疑自己的能力，無論做得多好，都需要別人的肯定
經常預備好應變計畫，以防問題真的發生
會做最壞的打算，做最好的準備
不太容易信任別人，一旦信任你就打死不會離開你
內心深層的恐懼:不安全
內心深層的渴望:安穩、有保障
王中砥老師的四字形容:畏首畏尾
代表人物:宋楚瑜
7.開朗型--愛自由，快樂
不喜歡受到限制
有時候別人看來很無聊的事情，在他眼中來卻覺得很有趣
所以有時候製造出來的幽默，對別人來說可能覺得刻薄
討厭沉悶重複的事情，所以會安排很多活動與計畫，但又三分鐘熱度
可以放大正面的快樂能量，常是團體中的開心果
但對負面的能量沒有容忍度，所以遇到挫折常逃避、不願面對
內心深層的恐懼:怕悶、怕辛苦、怕束縛
內心深層的渴望:無拘無束
王中砥老師的四字形容:虎頭蛇尾
代表人物:王中砥老師、戴勝益
8.果斷型--愛權力，強勢
給人壓迫感、不寒而慄
有霸氣，喜歡光明磊落
又稱領導者或保護者
因為喜歡在一個團體裡面當領導者
在他底下被領導的人都會受到他的保護
所以如果不被他領導的話，最好跟他毫無關係，不要成為他的對手
想要掌控一切，所以本性衝動
看大局不顧細節，但用人為材
內心深層的恐懼:屈服於人
內心深層的渴望:掌握控制一切
王中砥老師的四字形容:一條大尾
代表人物:郭台銘
9.和諧型--愛和諧，平和
容易有在場卻感覺他缺席的狀況
慢郎中，常放空，讓人覺得他靈魂出竅
融入人群、隨遇而安，因為怕衝突，所以總是以和為貴
有時候會委屈自己與人同喜同悲，所以懂欣賞與包容
因為怕衝突，所以常常會答應別人
但是對答應的事情，哪件該先做的優先順序經常搞不清楚
內心深層的恐懼:紛爭、分離
內心深層的渴望:和諧相處
王中砥老師的四字形容:沒頭沒尾
代表人物:林肯
二、每個人都是精裝限量版，但我們都想成為他人的山寨版
在講座的一開始
老師跟我們釐清九型人格的觀念
九型人格測出來可能不準
因為它測的是我們最原始的"性格"
而非我們經過社會化、教育過後的"個性"
就像俄羅斯娃娃一樣
是去一層一層撥開去找最內心的那個樣子
但是我們外層常常包著家庭背景、教育體制、國家文化等等因素
造就出了現在的我們
老師提出這個觀念
說我們明明每個人的性格都不一樣
但是教育卻想把我們塑造成一模一樣
總是會有一個榜樣要我們去學習
去考取最高的榮耀
因此,
找回自己，是人生最大的功課
三、恐懼與渴望
在上面整理九型人格的筆記中
有提到內心深層的恐懼與渴望的部分
是指人的內心都有兩股力量
就是恐懼與渴望
平常人是恐懼與渴望達到"平衡"的狀態
所以他們只是平常人、一般人
但是成功與失敗的人
這兩股能量是失衡的
成功的人往往渴望的能量高於恐懼
所以他們成功
而失敗的人反之，所以他們失敗
四、進職場不要問自己適不適合這個工作
這是老師給在場的大學生的忠告
進職場不要問自己適不適合這個工作
而是自己是不是能適應任何事
因為現在的學生要學以致用真的很難
畢竟大多數的同學
選的科系都是看分數以及自己比較不討厭的科系
大多數不是自己真正喜歡的
所以老師也告訴我們
現在已經不流行學以致用了
要懂得"用以致學"
我覺得這也有點類似一個概念
Be→Do→Have
想要成為甚麼樣的人→而去做些甚麼事情→最後就會擁有甚麼能力
但是在台灣的教育卻讓學生變成下面的模式
Have→Do→Be
看自己擁有甚麼能力→選擇去做甚麼事情→最後變成甚麼樣的人
如果真的想要學以致用的話
一定要非常清楚自己的目標
而且這個目標一定要非常明確
五、你討厭某個人，不是真正討厭他那個人
這個部分很玄
而且經過老師的說明
我發現我曾經有過這樣的情結
你討厭某個人，可能是討厭對方的某個特質
而這個特質是你也有的!!!!
但你正因為討厭這個特質，而去漠視自己的這個特質
所以當看到別人也有這個特質的時候
就會不自覺的討厭這個人
這是我在高中的時候親身體驗過的事情
那時候班上有一位很認真的同學
也是一位好女孩
但是相處久了.....
不知道為什麼我開始討厭她
雖然不會表現出來
但是我心裡其實都默默地感到排斥
卻又說不出到底是哪裡不對勁
後來自己其實也發現對方跟自己有些相似的地方
可是自己並不清楚到底是甚麼原因讓自己產生這種「討厭」的情感
不過現在我也想不起來到底是哪一種特質讓我感到排斥了 XDD
以上
是我在這次ATC演講中的筆記與心得
其實我還是不太清楚自己是哪一種類型
覺得有點像第二型(溫馨型)
又覺得有點像第六型(忠誠型)
我不曉得到底哪邊是社會化的我
哪邊才是最原本的自我性格
這個判斷的部分
就只好寄個email來去問老師囉! XDDD
Fine.
2015.7.20
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